Метою нашого проекту є створення такої підставки, що здатна задовольнити попит найвибагливіших споживачів, котру можливо було б використати в різних ситуаціях, яка була б багатофункціональною, гармонійно вписувалась в інтер’єр будь-якої кухні чи накритого столу, була б прикрасою і просто милувала очі. Саме такою і буде наша підставка.

Тема: Плоске дзеркало. Дзеркальне і розсіяне відбивання світла.

Мета уроку:

навчальна: сформувати в учнів поняття про явище відбивання світла, закони відбивання світла, формувати фізичне мислення, вміння і навики  застосування даного явища;

розвивальна: розвивати в них політехнічний кругозір, вміння аргументовано пояснювати закономірності явищ природи, застосовувати теоретичні положення для пізнання дійсності, мислення, творчі здібності учнів;

виховна: виховати спостережливість, наполегливість, старанність, дисципліну праці.

Тип уроку: Урок засвоєння нових знань учнів.    

Тема: Атомне ядро. Протонно-нейтронна модель атомного ядра. Нуклони. Ядерні сили та їх особливості. Стійкість ядер.

Мета: Ознайомити учнів із протонно-нейтронною моделлю атомного ядра;  ввести поняття ядерних сил та їх особливостей і пояснити стійкість ядер; навчитися визначати склад атома та його ядра.

           Розвивати логічне мислення, вміння аналізувати і спів ставляти різні факти.

           Виховувати культуру спілкування, вміння чітко і лаконічно висловлювати свої думки.

Обладнання: Підручник, таблиці періодичної системи хімічних елементів, картки із тезами по темі «Рентгенівське випромінювання».

Тип уроку: Комбінований. Урок диспут.

Тема: Когерентність. Інтерференція світла та її застосування в техніці.

Мета: Навчальна. Сприяти засвоєнню знань про когерентні хвилі та інтерференцію світла, вивчити умови стійкої інтерференційної картини та застосування інтерференції в техніці.

   Розвивальна. Створювати умови для розвитку в учнів уміння спостерігати явища природи і науково тлумачити їх.

  Виховна. Виховувати прагнення до самостійного поповнення знань; показати застосування вивчених явищ у різних галузях науки і техніки.

Обладнання: Відео дошка, відео проектор, лазерна указка, комп’ютерний диск, циліндричні посудини різного діаметру, посудини з піском, грунтом, кусочки асфальту, тенісна кулька, біпризма, дзеркала Френеля, роздатковий матеріал, навчальний прилад оптика.

Тип уроку. Комбінований урок. Урок – дослідження.

Тема.               Інфра - та ультразвук. Екологічні проблеми акустики.

Тип уроку.    Урок вивчення нового матеріалу. Інтерактивний урок.

Обладнання. Крейда, дошка, штатив, кулька на нитці, лінійка, камертон, роздатковий матеріал, мультимедійна дошка, проектор.

План

1. Організація класу.
2. Мотивація навчальної діяльності.
3. Оголошення, представлення теми та очікуваних навчальних результатів.
4. Надання необхідної інформації.
5. Інтерактивна вправа.
6. Підбиття підсумків, оцінювання результатів уроку.
7. Домашнє завдання.

Тема уроку:  Рентгенівські промені. Праці І. Пулюя.

Мета уроку: Вивчити, що таке рентгенівські промені, установку для їх

                           одержання, властивості та застосування; ознайомитися із

                           працями  І. Пулюя та історією відкриття Х-променів.

                           Розвивати вміння пошуку і аналізу інформації, критичне

                           мислення.

                           Виховувати патріотизм та гордість за свою націю.

Обладнання: Відео проектор та дошка для нього, презинтація про життя та

                            творчий доробок  І. Пулюя, портрети  В. Рентгена та  І. Пулюя,

                            картки із висловлюваннями про І. Пулюя.

Тип уроку:     Вивчення нового матеріалу.

Тема. Сила струму. Вимірювання сили струму. Амперметр.

Мета.

1. Навчальна. Ознайомити учнів із поняттям сила струму, навчити обчислювати та вимірювати силу струму.

2. Розвивальна. Розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять.

3. Виховна. Виховувати самостійність, наполегливість, вміння працювати в групах, науковий світогляд і безпеку праці.

Обладнання. Амперметр демонстраційний, амперметр лабораторний, джерело струму, електрична лампа, провідники, роздатковий матеріал.

Тип уроку. Комбінований.

Тема. Основи технічної графіки. Виконання ескізного малюнку виробу.

Мета.

1. Навчальна. Ознайомити учнів із проеціюванням на три площини,               правилами виконання ескізів.

2. Розвивальна. Розвивати просторове мислення, увагу, пам’ять.

3. Виховна. Виховувати самостійність, наполегливість, відповідальне ставлення до роботи. Охайність під час виконання завдання.

Обладнання. Роздатковий матеріал, косинець, лінійка, олівець, циркуль, моделі просторових деталей.

Тип уроку. Комбінований. Урок-практикум.

Тема. Струм у металах. Надпровідність.

Мета: з’ясувати природу електричного струму в металах, переконатися, що опір металів залежить від температури, ознайомитися з явищем надпровідності; розвивати вміння аналізувати побачене, робити висновки, узагальнювати; виховувати любов до предмета та потребу в самовдосконаленні та самовихованні.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань учнів. Урок-пошук.

Тема. Будова речовини.

Мета: закріпити поняття: фізичне тіло, речовина, явище, молекула, дифузія; 

           систематизувати й узагальнити відомості про властивості речовини у різних 

           агрегатних станах; розвивати навички демонстраційного експерименту, 

           вміння аналізувати побачене, робити висновки і узагальнювати; розвивати          

           логічне мислення і зв’язне мовлення; виховувати любов до предмета та

           потребу в самовдосконаленні й самовихованні.

Тип уроку: урок узагальнення й систематизації знань.